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近日，國(guó)家疾控局、教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委和國(guó)家體育總局聯(lián)合發(fā)布《中小學(xué)生超重肥胖公共衛(wèi)生綜合防控技術(shù)導(dǎo)則》（以下簡(jiǎn)稱《導(dǎo)則》），引發(fā)了輿論關(guān)注。教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心發(fā)布的《2018年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)——體育與健康監(jiān)測(cè)結(jié)果報(bào)告》顯示，四年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生發(fā)育整體較好，但存在學(xué)生肥胖率、視力不良檢出率較高的情況。四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生的肥胖率為8.8%和9.7%，比2015年分別上升了1.9個(gè)和2.2個(gè)百分點(diǎn)。根據(jù)中國(guó)疾控中心的數(shù)據(jù)，我國(guó)6歲至17歲兒童青少年超重肥胖率約為19%，且整體呈快速增長(zhǎng)趨勢(shì)。

肥胖是多種因素互相作用的結(jié)果，但運(yùn)動(dòng)和飲食無疑是兩大關(guān)鍵因素?！肮茏∽?、邁開腿”是獲得公眾普遍認(rèn)可的減肥“絕招”。破解“小胖墩”問題，也應(yīng)該從這兩大方面精準(zhǔn)發(fā)力。

足夠的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，是學(xué)生健康的重要保障，但讓孩子們動(dòng)起來，卻殊為不易。國(guó)務(wù)院發(fā)布的《健康中國(guó)行動(dòng)（2019-2030年）》提出了中小學(xué)生每天校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)的行動(dòng)目標(biāo)。依照這一要求，教育部推動(dòng)地方和學(xué)校保障學(xué)生每天1小時(shí)的校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)間，并引導(dǎo)學(xué)生每天放學(xué)后進(jìn)行1至2小時(shí)的戶外活動(dòng)。

然而，囿于諸多因素，尤其是面對(duì)沉重升學(xué)壓力的中學(xué)，體育課時(shí)間被文化課擠占已成為一種“或明或暗”的做法。體育與健康監(jiān)測(cè)結(jié)果報(bào)告顯示，在體育課程開設(shè)上，只有69.2%的學(xué)校四年級(jí)和51.9%的學(xué)校八年級(jí)體育課程開設(shè)情況能夠達(dá)到教育部要求（每周3節(jié)），情況不容樂觀。中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)組織的一項(xiàng)調(diào)查顯示，僅30.4%的受訪家長(zhǎng)表示孩子能做到每天足量運(yùn)動(dòng)。此次四部門聯(lián)手，再度強(qiáng)調(diào)要促進(jìn)運(yùn)動(dòng)日常化，鼓勵(lì)學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課，可謂切中關(guān)鍵。但是，對(duì)于“鼓勵(lì)”每天開設(shè)1節(jié)體育課，不少網(wǎng)友認(rèn)為太“寬松”了，不妨酌情考慮增添一定的強(qiáng)制性。尤其是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)較輕的小學(xué)，理應(yīng)可以做到每天開設(shè)1節(jié)體育課。

超重、肥胖影響中小學(xué)生健康，除了運(yùn)動(dòng)之外，也要在健康飲食方面加強(qiáng)干預(yù)?，F(xiàn)實(shí)中，很多“小胖墩”陷入“越吃越胖，越胖越吃”的惡性循環(huán)。吃的問題其實(shí)主要不是食量大，而是飲食結(jié)構(gòu)不合理。有鑒于此，《導(dǎo)則》要求做到少鹽、少油、少添加糖，并鼓勵(lì)學(xué)校配備有資質(zhì)的專兼職營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)人員。四部門聯(lián)手發(fā)力，通過構(gòu)建綜合防控技術(shù)體系、促進(jìn)健康飲食與運(yùn)動(dòng)日?；?qiáng)調(diào)多方協(xié)作與科技支撐以及采取一系列具體實(shí)施措施，有望破解“小胖墩”問題，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展。

肥胖是一種疾病，防控“小胖墩”，防大于治。對(duì)患有少兒肥胖癥的孩子而言，由于身體負(fù)擔(dān)太重，運(yùn)動(dòng)成了一件痛苦的事，往往跑兩步就累得氣喘吁吁，完全提不起興趣。師長(zhǎng)們即便再“苦口婆心”，也很難讓孩子“動(dòng)起來”。所以，想要徹底讓孩子擺脫肥胖的困擾，不能光靠每天開設(shè)體育課，還要先從對(duì)孩子運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)入手，變“要我動(dòng)”為“我要?jiǎng)印?。（胡欣紅）