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      西部決策網(wǎng)訊 為深入學(xué)習(xí)全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，引導(dǎo)和幫助青年大學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，深入了解國(guó)情、社情和民情，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代的好青年，2023年暑期，西安明德理工學(xué)院馬克思主義學(xué)院廣泛組織動(dòng)員青年學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。7月19日-7月23日“微炬成光 強(qiáng)村有我”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)在馬克主義學(xué)院教師樊靜、金鴿、景怡欣的帶領(lǐng)下赴洛南開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這也是學(xué)院用好社會(huì)資源，為明德學(xué)子在社會(huì)實(shí)踐中上好“大思政課”的一次探索和嘗試。
      在紅色教育中堅(jiān)定青年學(xué)生的理想信念
      紅色文化承載著革命先烈們對(duì)理想信念的執(zhí)著追求，是開展大學(xué)生政治信仰教育的寶貴資源。“微炬成光  強(qiáng)村有我”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)走進(jìn)洛南縣永豐鎮(zhèn)老山書屋紅色紀(jì)念館。該紀(jì)念館是集國(guó)防教育、廉政教育和愛國(guó)主義教育為一體的富有特色的紅色教育基地。紀(jì)念館是由洛南縣永豐籍親歷過對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)退役老戰(zhàn)士吳全明自費(fèi)創(chuàng)辦，館內(nèi)展出了對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)戰(zhàn)爭(zhēng)中的遺物以及珍貴的歷史資料。在調(diào)研的過程中，永豐鎮(zhèn)黨委副書記顧勇為青年學(xué)子講述了創(chuàng)辦者吳全明的個(gè)人事跡，以及在對(duì)越反擊自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷退伍后創(chuàng)辦老山書屋的背后故事。通過參觀學(xué)習(xí)不僅讓青年學(xué)子對(duì)洛南的紅色文化有了深刻的了解，還激發(fā)學(xué)子們要銘記歷史，傳承和弘揚(yáng)“國(guó)家至上、人民至上、奉獻(xiàn)至上”的老山精神，致敬英雄先輩，積極為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自身力量。
      鄉(xiāng)村紅色文化資源是鄉(xiāng)村發(fā)展的特色優(yōu)勢(shì)資源，對(duì)鄉(xiāng)村振興具有不可替代的功能和價(jià)值。為了讓大學(xué)生“感受紅色文化，講好紅色故事，助力鄉(xiāng)村振興”，調(diào)研團(tuán)隊(duì)來到洛南縣博物館，同學(xué)們參觀了紅色革命展廳館。一張張照片、一件件文物，使學(xué)生們深入了解了洛南紅色文化，激發(fā)了學(xué)生對(duì)洛南的熱愛之情。大家紛紛表示，今后要挖掘好、整理好、利用好紅色文化資源，講好紅色故事，讓紅色精神放射出新時(shí)代的璀璨光芒！讓初心薪火相傳，把使命永擔(dān)在肩，堅(jiān)定理想信念，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青春力量。       在參觀學(xué)習(xí)中增強(qiáng)青年學(xué)生的文化自信
      洛南縣地處“河洛”文化交匯地帶，歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文化祭奠深厚。洛南是華夏漢字故里，是華夏文明的發(fā)祥地之一。為深入貫徹落實(shí)黨的二十精神，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)青年學(xué)生的文化自信，“微炬成光  強(qiáng)村有我”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)走進(jìn)玄扈山下、背依陽(yáng)虛山、面朝洛河水的造字圣地、漢字故里——倉(cāng)頡小鎮(zhèn)。通過參觀倉(cāng)頡圣跡28字碑、漢字源流館、五體書法館、倉(cāng)圣大殿、倉(cāng)圣廣場(chǎng)等，實(shí)地察看、聽取介紹，詳細(xì)了解了漢字文化的淵源和發(fā)展。通過欣賞館內(nèi)珍藏的不同時(shí)期文化名人的書法作品，學(xué)子們深刻感受了中華文化的精髓和核心，堅(jiān)定了青年學(xué)子弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)漢字文化的信心和底氣，也進(jìn)一步增強(qiáng)了文化自信。青年學(xué)子們?cè)趨⒂^完了之后，架起相機(jī)，把自己前一天晚上準(zhǔn)備好的宣傳稿，反復(fù)練習(xí)，在現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)起了向?qū)?，為大家介紹倉(cāng)頡小鎮(zhèn)，由于拍攝設(shè)計(jì)較好，被洛南文旅采用，并在其平臺(tái)播放，目前獲得點(diǎn)贊59，轉(zhuǎn)發(fā)29次，可以用自己的方式宣傳洛南，吸引更多的人來洛南旅游，大家表示很開心。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中切實(shí)地感受到了文字的力量，文化的魅力，并在宣傳洛南，講好洛南故事中增強(qiáng)了文化自信。       大學(xué)生作為青年群體中的主體部分，擔(dān)負(fù)著實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史重任。為了提高青年學(xué)生服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)青年學(xué)生緊跟時(shí)代砥礪前行，擔(dān)當(dāng)責(zé)任、奮發(fā)有為，“微炬成光  強(qiáng)村有我”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)走進(jìn)洛南縣寺耳鎮(zhèn)陽(yáng)光菌業(yè)股份有限公司開展調(diào)研活動(dòng)。此次調(diào)研活動(dòng)主要是訪談“大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)明星”——羅嬋。走進(jìn)陽(yáng)光菌業(yè)，墻上的一行字——“用我的陽(yáng)光 溫暖我的鄉(xiāng)親”深深地吸引了青年學(xué)生們，之后通過訪談和交流更是清楚了羅嬋是如何踐行這一理念的。訪談中羅嬋多次接到電話，都是在幫鄉(xiāng)親們解決問題。當(dāng)她講到一位老鄉(xiāng)在她哪兒兼職工作可以為孩子買上一斤從未吃過的砂糖橘時(shí)，她幾度哽咽，在淚水中青年學(xué)子們體會(huì)到了羅嬋返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的初衷，就是讓鄉(xiāng)親們富起來。羅嬋很忙，學(xué)生們的采訪只能跟隨羅嬋的步伐。之后大家一起去了老鄉(xiāng)家，為老鄉(xiāng)送了慰問品，在羅嬋的帶領(lǐng)下大家一起關(guān)注老鄉(xiāng)雙胞胎女兒上職業(yè)技術(shù)校擇校和雙耳先天性失聰?shù)膬鹤有枰笾氖虑?。最后一個(gè)緊急電話，大家跟隨羅嬋來到洛南縣靈口鎮(zhèn)的龍泉村，由于當(dāng)?shù)氐木€椒大豐收，鄉(xiāng)親們愁著辣椒賣不出去，在她的指導(dǎo)下，青年學(xué)子們拍攝抖音短視頻助力線椒銷售。訪談交流中大家看到了一個(gè)真實(shí)、有責(zé)任感、有愛心、有奉獻(xiàn)精神的青年返鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)明星，也深刻體會(huì)到了一名共產(chǎn)員是如何踐行著初心和使命，為大家上了一堂生動(dòng)鮮活的人生大課。       為了讓學(xué)子們做到學(xué)以致用，用實(shí)踐印證理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)而在理論和實(shí)踐的雙重磨合中完善自己的認(rèn)知，助力鄉(xiāng)村振興，實(shí)踐調(diào)研的最后一天安排青年學(xué)子與洛南縣愛故鄉(xiāng)文學(xué)小組座談。愛故鄉(xiāng)文學(xué)小組高舉愛故鄉(xiāng)旗幟，始終堅(jiān)持以文學(xué)創(chuàng)作推動(dòng)鄉(xiāng)村建設(shè)的宗旨，聯(lián)系各方文友的力量，堅(jiān)持自強(qiáng)自立，為鄉(xiāng)村振興做了大量工作。座談會(huì)上青年大學(xué)生有幸與洛南縣愛故鄉(xiāng)小組的核心成員劉劍鋒、楊克江、肖軍一起交流研討。
      洛南縣作家協(xié)會(huì)主席劉劍鋒介紹了以河洛文化為主的洛南倉(cāng)頡文化、伶?zhèn)愒鞓?、柴裕古道、三線建設(shè)等富有人文歷史底蘊(yùn)的獨(dú)特風(fēng)景，希望大學(xué)生們常到洛南走走看看，講好洛南故事，助力洛南發(fā)展。洛南愛故鄉(xiāng)小組核心成員肖軍為大學(xué)生們做了題為《身體和靈魂一路同行 才是人生做好的狀態(tài)》的主題報(bào)告，提出了“獨(dú)萬卷書行萬里路；千里之行，始于足下；征途漫漫，行則必達(dá)”的觀點(diǎn)，引發(fā)了與青年學(xué)子的共鳴。陜西省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，洛南縣作家協(xié)會(huì)主席楊克江結(jié)合自己創(chuàng)作《生命的鑰匙》談了文學(xué)創(chuàng)作的基本經(jīng)驗(yàn)。
      通過與各位作家們的交流和學(xué)習(xí)，在座的青年學(xué)子們都心懷著一個(gè)愛故鄉(xiāng)的夢(mèng)，紛紛表示積極踐行“大愛無疆，他鄉(xiāng)亦故鄉(xiāng)”的理念，將實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、回報(bào)故鄉(xiāng)養(yǎng)育和承擔(dān)家國(guó)重任完美的結(jié)合起來，做到愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)，用文學(xué)的力量助推鄉(xiāng)村振興，在鄉(xiāng)村振興的偉大實(shí)踐中為宣傳故鄉(xiāng)、建設(shè)故鄉(xiāng)盡自己的微薄之力。       學(xué)生成長(zhǎng)獲得感指大學(xué)生在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活過程中達(dá)成的物質(zhì)、精神、情感、能力、素質(zhì)等方面期待的程度，以及相關(guān)的心理感受和情感體驗(yàn)。同學(xué)們說，五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排的很扎實(shí)、很豐富，收獲滿滿。青年學(xué)子們忘不了洛南縣光榮院的老軍人，大家用歌聲和淚水表達(dá)著對(duì)老軍人的愛和不舍。簡(jiǎn)單的一首歌曲、一個(gè)握手、一個(gè)問候，一句“爺爺，您辛苦了，向您致敬！”，在與光榮院老軍人相處的瞬間里，爺爺們臉上的笑容就是對(duì)學(xué)子們最好的激勵(lì)。臨走時(shí)老爺爺們親切的握著學(xué)子們的手再三挽留大家在光榮院吃飯，眼里全是不舍，青年學(xué)子眼里瞬間也涌出了淚水，感恩他們?yōu)樽鎳?guó)的犧牲與付出，這樣的情感體驗(yàn)太難得。