讓藝術(shù)教育滋養(yǎng)每一個(gè)生命
2022-10-21 15:11:50
來源：人民政協(xié)網(wǎng)
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編者按：教育牽系民生，是歷屆黨代會(huì)的重要議題。黨的十七大報(bào)告提出“努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”；十八大報(bào)告提出“在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展”；十九大報(bào)告將“幼有所育”“弱有所扶”加入其中。黨的二十大召開在即，值此關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，梳理回望，宏偉藍(lán)圖正一步步變成現(xiàn)實(shí)，委員們感慨萬千；展望未來，更是信心百倍，充滿期待。
口述/全國政協(xié)委員 劉月寧 整理/本報(bào)記者 張惠娟
在今年舉行的北京冬奧會(huì)開幕式和閉幕式上，中國農(nóng)歷二十四節(jié)氣的唯美呈現(xiàn)，極具中國美學(xué)精神的意象點(diǎn)火……從小孩子到老人，都被那種極具東方美學(xué)的空靈、浪漫、唯美所吸引。
藝術(shù)教育，既是審美教育，也是情操教育和心靈教育。作為一種不可替代的人文教化力量，藝術(shù)教育能塑造完善人格，滋養(yǎng)人文情懷，也是未來社會(huì)中看不見的強(qiáng)大競爭力。
黨的十八大以來，國家和教育部推出一系列全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的舉措，藝術(shù)教育成就斐然。2020年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作進(jìn)行總體部署。據(jù)教育部數(shù)據(jù)，2021年全國義務(wù)教育階段藝術(shù)課程教師達(dá)到83.0萬人。相較10年前，增長了52.3%，近87%的學(xué)生在中小學(xué)接受了藝術(shù)教育。這10年，無論是藝術(shù)教育還是中國音樂的海外傳播，也有了不小的發(fā)展：藝術(shù)教育各方面工作更加規(guī)范，政府的參與度和引領(lǐng)性更強(qiáng)。
作為藝術(shù)教育領(lǐng)域的一名全國政協(xié)委員，作為一名行走在中外音樂文化交流一線的親歷者、踐行者，以及奮戰(zhàn)在高校教學(xué)、管理一線的教育者和學(xué)者，從十一屆全國政協(xié)至今，我在感嘆我國藝術(shù)教育發(fā)展成就的同時(shí)，也一直在為藝術(shù)教育發(fā)展鼓與呼。
我十分期待二十大的召開，對(duì)藝術(shù)教育的新發(fā)展也充滿期待：
第一，進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校美育評(píng)價(jià)改革。從今年起，教育部將音樂、美術(shù)納入中考的范圍。但藝術(shù)測(cè)評(píng)不同于文化課考試，納入美育學(xué)科的范圍不同，作為考試的指揮棒意義、導(dǎo)向意義也不同。怎樣的測(cè)評(píng)機(jī)制既能鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的積極性，又能呵護(hù)對(duì)藝術(shù)的興趣？所以，藝術(shù)素養(yǎng)測(cè)評(píng)不能一考了之，評(píng)價(jià)機(jī)制十分關(guān)鍵。我期待這方面能進(jìn)一步凝聚共識(shí)、加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，讓藝術(shù)和美育教育切實(shí)能夠深入青少年心靈、促進(jìn)青少年健全人格的形成。
第二，完善公共藝術(shù)設(shè)施，形成全民享受藝術(shù)的社會(huì)氛圍。一個(gè)人接受美育的程度和他的內(nèi)心幸福指數(shù)成正比。魯迅先生說：藝術(shù)是民族的一道光，試想沒有這道光，大概什么物象也看不到，甚至連自己也看不到。這種光芒是人的精神生活，可以看懂世界，也可以看明白自己。所以，不僅要重視青少年的藝術(shù)教育，從小孩到老人，全社會(huì)都需要藝術(shù)的滋養(yǎng)。期待社會(huì)進(jìn)一步開放、完善藝術(shù)館等公共藝術(shù)教育資源，在社會(huì)上形成全民熱愛藝術(shù)的美好氛圍，讓每個(gè)人的生命因感知藝術(shù)而更幸福美好。
（劉月寧系中央音樂學(xué)院教授）
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