直到風(fēng)沙止步 “最美大學(xué)生”治沙又扶貧
2021-07-28 16:02:13
來(lái)源：新華網(wǎng)
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“在沙漠里面，做什么事情都是‘一個(gè)樹(shù)苗一個(gè)坑’，在澆水這件事上就很明顯，比如說(shuō)，種一個(gè)苗需要澆三盆水，如果你偷懶只澆了兩盆水就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)苗可能第二天就干死了或者長(zhǎng)得不好。所以說(shuō)，做什么事情都一定要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。”說(shuō)出這段話的是2020年全國(guó)“最美大學(xué)生”獲評(píng)者、上海交通大學(xué)2019級(jí)研究生劉智卓，你可能想不到的是，年紀(jì)輕輕的他如今已經(jīng)有了六年的治沙經(jīng)驗(yàn)。
從10個(gè)人到1000人 在沙漠中種出一片綠洲
讓劉智卓開(kāi)啟治沙旅程的契機(jī)是大一時(shí)他需要完成的一門(mén)必修課——暑期社會(huì)實(shí)踐。該實(shí)踐什么？如何開(kāi)展實(shí)踐？他開(kāi)始思索，自己能否為環(huán)境事業(yè)做出一點(diǎn)小貢獻(xiàn)，隨即關(guān)注到了荒漠化問(wèn)題。
在搜索資料時(shí)他了解到，甘肅省民勤縣是我國(guó)沙塵暴主要策源地之一，為了不讓民勤成為“第二個(gè)羅布泊”，很多人都在為之而努力，展開(kāi)了一場(chǎng)“拯救民勤”的行動(dòng)。
了解到這些后，他和同學(xué)立刻決定加入到這項(xiàng)工作當(dāng)中，十個(gè)人一道，坐了一天一夜的綠皮火車(chē)，又經(jīng)過(guò)6小時(shí)的汽車(chē)顛簸，來(lái)到了大漠深處，通過(guò)制作麥草方格治理荒漠，沒(méi)想到這一去，在之后的每年夏天，他們還帶領(lǐng)了更多的志愿者來(lái)到這個(gè)地方。他們都有一個(gè)共同的信念——“直到風(fēng)沙止步”。
由于資金有限、環(huán)境限制，最窘迫的時(shí)候，志愿者們?cè)?jīng)十幾個(gè)人擠在當(dāng)?shù)鼐用窦业姆块g打地鋪，半夜有的時(shí)候熱得不行，很多人還會(huì)偷偷從房間里跑出來(lái)，直接在院子里露天睡，曾經(jīng)遇到合作方突然將草方格和麥草垛以高于市場(chǎng)價(jià)的價(jià)格出售給他們，劉智卓就和同學(xué)們選擇自己制作草方格，沒(méi)有治沙工具，他們就挨家挨戶去向鄉(xiāng)親們借。
在6年的時(shí)間里，劉智卓從十個(gè)人的小團(tuán)隊(duì)開(kāi)始干起，逐漸創(chuàng)立綠格公益團(tuán)，帶領(lǐng)更多的人在甘肅、內(nèi)蒙等地參與治沙，“交大林”開(kāi)始在大漠扎根。劉智卓認(rèn)為，“一個(gè)人的力量或者一個(gè)學(xué)校的力量治理沙漠還是有限的，要發(fā)動(dòng)越來(lái)越多的學(xué)生參與進(jìn)去，才有可能真正做出一些貢獻(xiàn)。”因而，招募志愿者的范圍也逐漸拓展到更多的高校，并且和浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)、四川大學(xué)等高校社團(tuán)開(kāi)展合作，帶動(dòng)更多的人參與到治沙行動(dòng)當(dāng)中，截至今年，綠格公益團(tuán)招募的志愿者已經(jīng)超過(guò)一千人。
“其實(shí)，對(duì)于我和很多志愿者來(lái)說(shuō)，半個(gè)月或者一個(gè)月的志愿服務(wù)周期不是常態(tài)，而是我們跳出原本的生活狀態(tài)之后，所擁有的獨(dú)特人生經(jīng)歷。相比之下，值得敬佩的是那些一直在當(dāng)?shù)刂紊车娜耍麄兯鎸?duì)的是整片沙漠，這片沙漠治不好，他們的家就沒(méi)了，他們能堅(jiān)持下來(lái)才是真的很寶貴。”
推廣技術(shù)與治沙齊頭并進(jìn) 助力脫貧攻堅(jiān)
“交大的學(xué)生除了要做苦力之外，也要做一些高附加值的工作。”隨著治沙工作的進(jìn)行，學(xué)校老師也開(kāi)始鼓勵(lì)劉智卓做更多有意義的工作，把高校的科研成果運(yùn)用到服務(wù)地方發(fā)展上。于是，肉蓯蓉進(jìn)入了劉智卓的視野。
肉蓯蓉是一種高經(jīng)濟(jì)附加值的寄生植物，成熟后可以作為中藥材出售，而肉蓯蓉的寄主梭梭樹(shù)，恰好是一種固沙利器。這樣一來(lái)，就能夠同時(shí)解決扶貧和荒漠化兩件事，因而，劉智卓希望能夠迅速在民勤縣推廣肉蓯蓉嫁接技術(shù)，以經(jīng)濟(jì)效益驅(qū)動(dòng)治沙。
2019年，通過(guò)不斷溝通，劉智卓獲得了從事肉蓯蓉方面研究的專(zhuān)家，上海交通大學(xué)藥學(xué)院教授李曉波的支持。同時(shí)，李教授還另外邀請(qǐng)到了兩名專(zhuān)家一同前往民勤參與指導(dǎo)。
前期的治沙工作讓劉智卓與民勤縣政府之間已經(jīng)建立起一定的信任關(guān)系，因而很多工作得以順利推進(jìn)。專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)到當(dāng)?shù)睾?，與當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門(mén)合作召開(kāi)精準(zhǔn)扶貧座談會(huì)，制作嫁接技術(shù)指導(dǎo)手冊(cè)，指導(dǎo)民眾提升肉蓯蓉嫁接的成活率和產(chǎn)量。
經(jīng)過(guò)努力，治沙扶貧的新模式已經(jīng)在當(dāng)?shù)爻跻?jiàn)成效。劉智卓也憑借突出表現(xiàn)獲評(píng)上海市暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、上海交通大學(xué)“校長(zhǎng)獎(jiǎng)”等，綠格公益項(xiàng)目獲第十二屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽全國(guó)決賽金獎(jiǎng)。
把書(shū)讀好 把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上
談到當(dāng)初為什么會(huì)選擇讀環(huán)境專(zhuān)業(yè)，劉智卓介紹，早在高中時(shí)，他曾參與中國(guó)科協(xié)和教育部共同組織實(shí)施的中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計(jì)劃（簡(jiǎn)稱“英才計(jì)劃”），培養(yǎng)期間，他在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)師從中國(guó)科學(xué)院院士施蘊(yùn)渝學(xué)習(xí)生物前沿知識(shí)。這段經(jīng)歷讓他在高中階段獲得了一種跨學(xué)科的視野，同時(shí)也養(yǎng)成了一種習(xí)慣，面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題，要努力理解其中的規(guī)律，并且始終保持對(duì)新鮮事物的好奇心。
由于在“英才計(jì)劃”中就深入了解了生物學(xué)科，同時(shí)又對(duì)地理學(xué)科感興趣，高考后選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，上海交大的“自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)類(lèi)”吸引了劉智卓的注意。“環(huán)境學(xué)科是一門(mén)交叉學(xué)科，它包羅萬(wàn)象，你既可以去研究材料，也可以研究生物、化學(xué)等等，只要能夠達(dá)到解決環(huán)境問(wèn)題的目的就可以。正是這種交叉學(xué)科的性質(zhì)吸引了我。”劉智卓說(shuō)。
多年在西部的治沙經(jīng)歷，讓劉智卓了解到很多一線的治沙故事、扶貧故事，看到了很多人為脫貧攻堅(jiān)、防風(fēng)治沙所做出的種種努力，這些也激勵(lì)他，“在考慮自身發(fā)展的同時(shí)，也要考慮到中國(guó)西部的發(fā)展。”推廣肉蓯蓉的經(jīng)歷更是讓他切身感受到，科技所能夠發(fā)揮的作用是巨大的，一些科研成果確實(shí)能夠?qū)崒?shí)在在地服務(wù)于國(guó)家發(fā)展，這也堅(jiān)定了他選擇繼續(xù)做科研的決心。
劉智卓表示，未來(lái)會(huì)努力繼續(xù)讀博，把書(shū)讀好，做出一些實(shí)實(shí)在在的成果，把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上。他相信：“有些看過(guò)的文章或者知識(shí)或許對(duì)當(dāng)下自己所從事的研究或開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有什么幫助，但是這些東西就好像一個(gè)儲(chǔ)備庫(kù)一樣，在未來(lái)的某一天一定會(huì)發(fā)揮作用的。”（郭亞麗）
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