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71.8%受訪者認(rèn)為考生報(bào)志愿時(shí)應(yīng)找準(zhǔn)自身定位

2019-07-12 08:47:59 來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)
  高考志愿的填報(bào),很大程度上會(huì)影響大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活。如果在填報(bào)志愿的過(guò)程中不夠“走心”,或者了解的信息不夠全面,很有可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。如何才能更好地填報(bào)志愿?上周,中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)(wenjuan.com),對(duì)1975名參加過(guò)高考的受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,71.8%的受訪者認(rèn)為考生報(bào)志愿時(shí)應(yīng)找準(zhǔn)自身定位,62.0%的受訪者認(rèn)為充分了解志愿填報(bào)要求很重要。
 
  受訪者中,00后占10.1%,90后占34.9%,80后占41.3%,70后占10.2%,60后占2.7%。
 
  “我報(bào)志愿時(shí),我爸提供了很多幫助。”李航(化名)是今年河北省的高考生,在填報(bào)志愿的過(guò)程中,父親給他搜集了理想學(xué)校近5年的錄取分?jǐn)?shù)、一分一檔表、專業(yè)排名等信息。李航覺(jué)得,在填報(bào)志愿的過(guò)程中,尋求專業(yè)的咨詢非常有必要,“我一個(gè)同學(xué)填報(bào)的志愿就不太合理,他第一志愿錄取分和他的成績(jī)有比較大的差距,可以沖一沖。但我覺(jué)得他二、三志愿的往年錄取分也比較高,而且沒(méi)有拉開(kāi)檔次。如果前三檔都沒(méi)有錄取,可能只能走第四檔,會(huì)浪費(fèi)許多分”。
 
  “這幾年有很多大數(shù)據(jù)輔助志愿填報(bào)的工具,也有不少志愿填報(bào)咨詢服務(wù)??忌米屑?xì)甄別。”北京某高校計(jì)算機(jī)專業(yè)大二學(xué)生劉冉(化名)覺(jué)得,借助大數(shù)據(jù)等工具,可以更加全面地了解學(xué)校的錄取情況,從而合理地填報(bào)志愿,但是如果沒(méi)有得到專業(yè)靠譜的志愿填報(bào)咨詢,有可能適得其反,“比如有的學(xué)校有一些聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目,但其實(shí)條件限制較多,或者教學(xué)比較‘水’,就得多了解才能知道”。
 
  調(diào)查顯示,45.3%的受訪者尋求過(guò)志愿填報(bào)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)或?qū)<业膸椭?/div>
 
  浙江某高校社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)生施薇(化名)發(fā)現(xiàn),有不少專業(yè)名稱相近,但學(xué)習(xí)內(nèi)容有差別。“比如,社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作就是名稱比較相近的兩個(gè)專業(yè),但差別還是挺大的,社會(huì)學(xué)理論性更強(qiáng),社會(huì)工作應(yīng)用性強(qiáng)??忌谔顖?bào)志愿時(shí)要充分地了解專業(yè)信息”。
 
  李航覺(jué)得了解自己的興趣愛(ài)好,可以更好地填報(bào)志愿,同時(shí)也要適當(dāng)參考父母、老師的建議。
 
  71.8%的受訪者認(rèn)為考生報(bào)志愿時(shí)應(yīng)找準(zhǔn)自身定位,根據(jù)自身優(yōu)劣合理評(píng)估;62.0%的受訪者建議做好準(zhǔn)備工作,充分了解志愿填報(bào)要求;59.9%的受訪者建議明確專業(yè)方向,選擇符合自身需求的專業(yè);56.6%的受訪者建議收集高校信息,判斷錄取難度。
 
  “大多數(shù)人并不知道某個(gè)專業(yè)的就業(yè)方向、內(nèi)容等,會(huì)出現(xiàn)盲目追求熱門專業(yè)的現(xiàn)象,這個(gè)時(shí)候聽(tīng)取一些專業(yè)建議就很重要。然后就是要尊重考生自己的興趣愛(ài)好,尊重他們的意愿和選擇。”北京大學(xué)教育學(xué)院副教授丁延慶認(rèn)為,報(bào)考志愿的過(guò)程中,對(duì)自身進(jìn)行定位非常重要。然后就是批次策略,要“有沖、有保、有攻、有守”,同批志愿之間的“沖保”結(jié)構(gòu)也需要注意,在理性計(jì)算風(fēng)險(xiǎn)和收益的基礎(chǔ)上,再根據(jù)自己的風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度安排。此外,要注意錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng),即尋找自己與他人之間有意義的差異,“報(bào)志愿方面有一個(gè)誤區(qū)是唯分?jǐn)?shù)論,認(rèn)為分?jǐn)?shù)越高的學(xué)校就好。如果能找到有關(guān)學(xué)校的全方位排名和考生分?jǐn)?shù)的排行榜,就可以選擇一些在學(xué)校質(zhì)量排行榜上相對(duì)較高而在分?jǐn)?shù)榜上相對(duì)較低的學(xué)校”。
 
  中國(guó)青年報(bào)·中國(guó)青年網(wǎng)記者孫山實(shí)習(xí)生黃碩
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