“創(chuàng)·碑林”培訓(xùn)課開啟 跨出人工智能教育第一步
2017-12-15 16:45:44
來源：西部網(wǎng)
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“創(chuàng)·碑林”創(chuàng)客教師“編程與智能硬件”培訓(xùn)班在陜西省西安市碑林區(qū)興慶小學(xué)正式開班。
12月15日，由陜西省碑林教師進(jìn)修學(xué)校開辦的“創(chuàng)·碑林”創(chuàng)客教師“編程與智能硬件”培訓(xùn)班在陜西省西安市碑林區(qū)興慶小學(xué)正式開班，這是碑林區(qū)首次創(chuàng)客教育的編程類培訓(xùn)。
陜西省碑林教師進(jìn)修學(xué)校校長和巧云、陜西師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師馬紅亮，碑林區(qū)興慶小學(xué)校長鈕朝彤，陜西省碑林教師進(jìn)修學(xué)校信息部主任孫波出席了儀式，開班儀式由陜西省碑林教師進(jìn)修學(xué)校創(chuàng)客教育教研員劉曉挺主持。
主持人劉曉挺強調(diào)，“此次培訓(xùn)班的開展是碑林區(qū)創(chuàng)客教育保持積極性、先進(jìn)性的一次重大舉措。也希望教師們對scartch編程教育學(xué)好學(xué)深學(xué)透。”
陜西師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師馬紅亮指出，目前scratch編程教育的應(yīng)用已經(jīng)非常廣泛，此次培訓(xùn)為陜西的創(chuàng)客教育和steam教育帶了好頭，希望老師們積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為陜西創(chuàng)客教育在碑林區(qū)的學(xué)校落地發(fā)芽而共同努力。
據(jù)悉，Scratch是由美國麻省理工大學(xué)開發(fā)的一款適合于少兒使用的圖形化編程平臺，在海外已經(jīng)擁有了大批的使用者。國內(nèi)團(tuán)隊已經(jīng)將這種圖形化編程的理念和入優(yōu)化，創(chuàng)立了編程貓平臺與課程體系。
陜西省碑林教師進(jìn)修學(xué)校校長和巧云提到，編程教育已成為國際教育的新焦點，碑林進(jìn)校作為碑林教育系統(tǒng)的教科研單位，將繼續(xù)關(guān)注創(chuàng)新教育發(fā)展的新模式，為碑林區(qū)教師教學(xué)發(fā)展搭建學(xué)習(xí)和交流的平臺，為碑林區(qū)中小學(xué)開展人工智能編程教育教學(xué)邁開第一步。
參與本次培訓(xùn)班的王老師說，“作為一名剛接觸創(chuàng)客教育的老師來說，對于創(chuàng)客的知識儲備有點力不從心，也借著本次學(xué)習(xí)機(jī)會，在專家的帶領(lǐng)下，進(jìn)行自我知識儲備、創(chuàng)客教育專業(yè)能力提升，為學(xué)校創(chuàng)客教育開展獻(xiàn)力。”
“創(chuàng)·碑林”創(chuàng)客教師“編程與智能硬件”培訓(xùn)班共計24學(xué)時，將通過集中授課16學(xué)時+網(wǎng)絡(luò)研修8學(xué)時的方式培訓(xùn)教師如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行可視化編程，結(jié)合智能硬件設(shè)計互動故事、動畫、游戲等，培養(yǎng)創(chuàng)客型教師的邏輯思維、創(chuàng)造思維以及計算思維，培養(yǎng)碑林創(chuàng)客教師編程與智能硬件的整合能力，同時建立“創(chuàng)·碑林”創(chuàng)客教師培訓(xùn)可實施、常態(tài)化的發(fā)展模式。
此次“編程與智能硬件”培訓(xùn)充分落實了教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》、《西安市教育信息化五年行動計劃(2016-2020年)》關(guān)于創(chuàng)客教育的要求，同時更是對7月份國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中“在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育”的直接落實。（記者 宋朝蕙 戶文穎）
“創(chuàng)·碑林”創(chuàng)客教師“編程與智能硬件”培訓(xùn)班在陜西省西安市碑林區(qū)興慶小學(xué)正式開班。
“創(chuàng)·碑林”創(chuàng)客教師“編程與智能硬件”培訓(xùn)班開班，來自碑林區(qū)的部分教師參與培訓(xùn)。
陜西省碑林教師進(jìn)修學(xué)校校長和巧云接受采訪，介紹“創(chuàng)·碑林”培訓(xùn)班簡況。
參與“創(chuàng)·碑林”培訓(xùn)班的王老師接受采訪。
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