馬云發(fā)布鄉(xiāng)村師范生計劃 培養(yǎng)未來鄉(xiāng)村教育人才
2017-12-14 16:40:26
來源：人民網(wǎng)-教育頻道
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12月11日電 馬云公益基金會舉辦了馬云鄉(xiāng)村師范生計劃云上新聞發(fā)布會，并對外發(fā)布了鄉(xiāng)村師范生計劃。此項目預(yù)計在10年內(nèi)投入至少3億元，為中國鄉(xiāng)村教育注入新生力量，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)未來鄉(xiāng)村教育人才。首屆合作院校包括湖南第一師范學(xué)院、四川師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)、吉林師范大學(xué)四所院校。未來項目將逐步擴大至其他省份，屆時每年資金量也將不斷提高。
馬云：投身鄉(xiāng)村教育是師范生參與建設(shè)鄉(xiāng)村實現(xiàn)價值的機會
馬云為此次活動專門錄制了視頻，并在視頻中闡釋了他設(shè)立這一新計劃的初衷。他表示：“如果說‘鄉(xiāng)村教師計劃’和‘鄉(xiāng)村校長計劃’是要幫助正在一線堅守的教育家，那么‘鄉(xiāng)村師范計劃’，就是要發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)未來的鄉(xiāng)村教育家。一個學(xué)生遇到好老師是一生的幸運；一個國家有源源不斷的好老師，是一個國家的幸運。國家發(fā)展的基礎(chǔ)在于教育，教育發(fā)展的基礎(chǔ)在于師范院校，師范生。只有讓最優(yōu)秀的學(xué)生成為老師，教育才會好起來，教育才會受到尊重。” 同時他認為，鄉(xiāng)村教育應(yīng)該花時間在孩子的德、美、體上，真正以育為先，這是鄉(xiāng)村教育趕上城里的機會。因此，這也是廣大師范生的機會，是年輕人的機會。“因為改變城市教育很難，最多能做到錦上添花，但去到鄉(xiāng)村就是雪中送炭。師范生們參與建設(shè)中國鄉(xiāng)村的未來，就有機會創(chuàng)造歷史。”
采用定向招募和聯(lián)合選拔機制
馬云公益基金會介紹表示，該計劃旨在通過激勵優(yōu)秀師范畢業(yè)生投身鄉(xiāng)村教育，幫助他們在鄉(xiāng)村一線實現(xiàn)個人價值，從而改善鄉(xiāng)村教師隊伍人才結(jié)構(gòu)，帶動鄉(xiāng)村教育發(fā)展。這是繼鄉(xiāng)村教師計劃和鄉(xiāng)村校長計劃后，馬云鄉(xiāng)村教育計劃啟動的第三個項目。項目將采用定向招募和聯(lián)合選拔機制。定向，是基金會堅持從省屬一類師范院校招募人才；聯(lián)合選拔，是指采用合作師范院校推薦和學(xué)生自主網(wǎng)絡(luò)申報結(jié)合?；饡⑦\用大數(shù)據(jù)對報名學(xué)生的能力模型進行分析匹配，根據(jù)結(jié)果在校園內(nèi)進行首輪面試。通過面試的學(xué)生，需要去一線鄉(xiāng)村學(xué)校進行3-6個月的教學(xué)實踐，接受雙向選擇和教學(xué)實踐導(dǎo)師、職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師的考核。通過者將接受最后一輪面試確定最終入選名單。
馬云鄉(xiāng)村教育計劃“組合拳”助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略
鄉(xiāng)村教育，是中國教育的薄弱環(huán)節(jié)。鄉(xiāng)村教育，在師資、校舍、設(shè)備等方面相對城市都有非常大的差距，而優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的缺乏又是影響鄉(xiāng)村教育發(fā)展的最關(guān)鍵問題。 今年11月9日，教育部發(fā)布《2017年秋季開學(xué)工作專項督導(dǎo)報告》，提出要優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，深入實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，加強農(nóng)村教師隊伍的培養(yǎng)培訓(xùn)。馬云鄉(xiāng)村師范生計劃正是在上述背景下應(yīng)運而生。據(jù)悉，首屆馬云鄉(xiāng)村師范生計劃擬于2018年1月21日正式啟動，將投入1000萬元選拔100位即將簽約服務(wù)鄉(xiāng)村學(xué)校的應(yīng)屆優(yōu)秀師范畢業(yè)生，為他們每人提供持續(xù)5年共計10萬元的現(xiàn)金資助和專業(yè)發(fā)展機會。項目將采用定向招募和聯(lián)合選拔機制。（熊旭 徐月靈）
馬云：投身鄉(xiāng)村教育是師范生參與建設(shè)鄉(xiāng)村實現(xiàn)價值的機會
馬云為此次活動專門錄制了視頻，并在視頻中闡釋了他設(shè)立這一新計劃的初衷。他表示：“如果說‘鄉(xiāng)村教師計劃’和‘鄉(xiāng)村校長計劃’是要幫助正在一線堅守的教育家，那么‘鄉(xiāng)村師范計劃’，就是要發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)未來的鄉(xiāng)村教育家。一個學(xué)生遇到好老師是一生的幸運；一個國家有源源不斷的好老師，是一個國家的幸運。國家發(fā)展的基礎(chǔ)在于教育，教育發(fā)展的基礎(chǔ)在于師范院校，師范生。只有讓最優(yōu)秀的學(xué)生成為老師，教育才會好起來，教育才會受到尊重。” 同時他認為，鄉(xiāng)村教育應(yīng)該花時間在孩子的德、美、體上，真正以育為先，這是鄉(xiāng)村教育趕上城里的機會。因此，這也是廣大師范生的機會，是年輕人的機會。“因為改變城市教育很難，最多能做到錦上添花，但去到鄉(xiāng)村就是雪中送炭。師范生們參與建設(shè)中國鄉(xiāng)村的未來，就有機會創(chuàng)造歷史。”
采用定向招募和聯(lián)合選拔機制
馬云公益基金會介紹表示，該計劃旨在通過激勵優(yōu)秀師范畢業(yè)生投身鄉(xiāng)村教育，幫助他們在鄉(xiāng)村一線實現(xiàn)個人價值，從而改善鄉(xiāng)村教師隊伍人才結(jié)構(gòu)，帶動鄉(xiāng)村教育發(fā)展。這是繼鄉(xiāng)村教師計劃和鄉(xiāng)村校長計劃后，馬云鄉(xiāng)村教育計劃啟動的第三個項目。項目將采用定向招募和聯(lián)合選拔機制。定向，是基金會堅持從省屬一類師范院校招募人才；聯(lián)合選拔，是指采用合作師范院校推薦和學(xué)生自主網(wǎng)絡(luò)申報結(jié)合?；饡⑦\用大數(shù)據(jù)對報名學(xué)生的能力模型進行分析匹配，根據(jù)結(jié)果在校園內(nèi)進行首輪面試。通過面試的學(xué)生，需要去一線鄉(xiāng)村學(xué)校進行3-6個月的教學(xué)實踐，接受雙向選擇和教學(xué)實踐導(dǎo)師、職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師的考核。通過者將接受最后一輪面試確定最終入選名單。
馬云鄉(xiāng)村教育計劃“組合拳”助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略
鄉(xiāng)村教育，是中國教育的薄弱環(huán)節(jié)。鄉(xiāng)村教育，在師資、校舍、設(shè)備等方面相對城市都有非常大的差距，而優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的缺乏又是影響鄉(xiāng)村教育發(fā)展的最關(guān)鍵問題。 今年11月9日，教育部發(fā)布《2017年秋季開學(xué)工作專項督導(dǎo)報告》，提出要優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，深入實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，加強農(nóng)村教師隊伍的培養(yǎng)培訓(xùn)。馬云鄉(xiāng)村師范生計劃正是在上述背景下應(yīng)運而生。據(jù)悉，首屆馬云鄉(xiāng)村師范生計劃擬于2018年1月21日正式啟動，將投入1000萬元選拔100位即將簽約服務(wù)鄉(xiāng)村學(xué)校的應(yīng)屆優(yōu)秀師范畢業(yè)生，為他們每人提供持續(xù)5年共計10萬元的現(xiàn)金資助和專業(yè)發(fā)展機會。項目將采用定向招募和聯(lián)合選拔機制。（熊旭 徐月靈）
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