50.7％受訪大學生表示上大學就意味著獨立
2016-11-11 14:09:36
來源：中國青年報
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大學是學子們走向社會的過渡期，那么上大學就意味著獨立嗎？
近日，中國青年報社社會調查中心通過問卷網(wǎng)，對2002名大學生進行的一項調查顯示，50.7％的受訪大學生認為上大學就意味著獨立，28.8％的受訪大學生希望家長完全放手，64.5％的受訪大學生則希望家長適時給予幫助。
3年前，來自寧夏的考生陳丹，獨自坐上火車來到塔里木大學報到，拉開了她大學生活的序幕。大學期間，在學習、交友等方面，父母基本不干涉陳丹的選擇。她有著自己的想法，做事情不用家長監(jiān)督。
事實上，陳丹從小就很獨立。在陳丹小的時候，母親潘彩云因忙于工作，很少有時間照顧她，“一不小心發(fā)現(xiàn)孩子那么小就已經很獨立了，其實挺心疼的”。潘彩云說，不過長大點，陳丹可以獨立做很多事，不用父母操心，“我感到很欣慰”。
調查中，50.7％的受訪大學生認為上大學就意味著獨立，31.1％的受訪大學生持相反觀點，表示不好說的占18.2％。
在北京印刷學院研究生王海（化名）看來，上大學意味著要開始獨立，而不是大學生已經能夠獨立。“剛剛進入大學需要適應，不同的人適應期是不同的”。
調查顯示，上大學后，28.8％的受訪大學生希望家長完全放手，64.5％的受訪大學生希望家長適時給予幫助，“希望還像以前一樣管我”的受訪大學生僅占4.2％。
進一步調查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實中，受訪大學生主要在生活（64.0％）、交友（57.4％）和學習（51.1％）上實現(xiàn)了獨立。其他方面還包括：興趣愛好（40.7％）、消費（39.1％）、戀愛（36.3％）。此外，能自主選擇未來職業(yè)和實現(xiàn)經濟獨立的受訪大學生則相對較少，都占30.4％。
貴州師范學院本科生張磊從大三開始就實現(xiàn)了經濟獨立。大三上學期開始，他先后做了分期代理、周末輔導等多份兼職，每個周末都安排得滿滿的，平均每月能掙3500元，完全夠日常的花銷。“我在學習上投入的精力比較少，但我通過兼職，積累了大量的實踐經驗，也對今后工作幫助很大”。
為了實現(xiàn)經濟獨立，不少大學生像張磊一樣通過兼職賺取生活費，王海卻不贊成這種做法。大學期間，他基本沒有做過兼職，“有的同學可能覺得兼職是讓自己盡快獨立的方法，特別是在經濟層面。其實不然，學習才是大學生的主要任務”。
“學習不好，叫家長”恐怕是不少人的“童年噩夢”，這是否還適用于大學生？通過調查，52.5％的受訪大學生部分贊成“大學生一旦掛科，學校就要通知家長或叫家長”的做法，此外，表示完成贊成和完全不贊成的受訪大學生分別占10.8％和30.2％。
“學生討厭的并不是‘叫家長’本身，而是‘叫家長’的這種慣性做法。”王海認為，大學應該有別于高中的管理機制，如果把高中的管理模式套用于大學，一定會適得其反。“學校應該改變思路，更重要的是讓學生學會自己解決問題。畢竟走向社會的時候，如果你出錯，領導可能會扣你工資或者直接讓你走人，并不會‘叫家長’。”王海說。
陳丹則認為，“掛科叫家長”的做法不能全盤否定，因為家長需要了解孩子的學習狀況，“建議老師每年都能與家長進行一次溝通交流”。
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