據(jù)教育部網(wǎng)站消息,教育部近日發(fā)布《關(guān)于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》?!兑庖姟诽岢?,綜合改革試點從2017年之后入學的初中一年級學生開始實施。實行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法,招生名額適當向農(nóng)村初中傾斜,促進義務教育均衡發(fā)展。
關(guān)于改革招生錄取辦法,《意見》提出,試點地區(qū)要改革錄取計分科目的構(gòu)成,從初中學業(yè)水平考試科目中選擇部分科目作為錄取計分科目,除語文、數(shù)學、外語科目外,根據(jù)文理兼顧、負擔適度的原則,確定其他具體科目及數(shù)量,防止群體性偏科和加重學生負擔。要將體育科目納入錄取計分科目,科學確定考試分值或等級要求,引導學生加強體育鍛煉。
有條件的試點地區(qū),在初中學業(yè)水平考試各門科目合格的前提下,也可以給予學生一定的自主選擇錄取計分科目的機會,發(fā)揮學科優(yōu)勢,促進學生發(fā)展興趣愛好。試點地區(qū)要將綜合素質(zhì)評價作為招生錄取的依據(jù)或參考。地市級教育行政部門要明確綜合素質(zhì)評價使用的基本要求,高中學校根據(jù)學校辦學特色制訂具體的使用辦法,使綜合素質(zhì)評價在招生錄取中真正發(fā)揮作用,促進學生全面發(fā)展。
綜合改革試點從2017年之后入學的初中一年級學生開始實施。試點之外的其他地區(qū),可以繼續(xù)按照現(xiàn)行的招生錄取方式進行招生。
《意見》要求,各省(區(qū)、市)要按照普職招生規(guī)模大體相當?shù)囊?,切實做好中等職業(yè)學校招收初中畢業(yè)生工作,鼓勵和引導動手能力強、職業(yè)傾向明顯的學生接受職業(yè)教育,為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才奠定基礎(chǔ)。積極創(chuàng)造條件,使有意愿的初中畢業(yè)生都能進入中等職業(yè)學校學習。
《意見》還提出,實行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法,招生名額適當向農(nóng)村初中傾斜,促進義務教育均衡發(fā)展。進一步落實和完善進城務工人員隨遷子女在當?shù)貐⒓痈咧须A段學??荚囌猩恼叽胧?。